التعليم في الإمبراطورية الرومانية

التعليم في الإمبراطورية الرومانية


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

تلقى معظم الأطفال الرومان تعليمهم من آبائهم. سيتم تعليم الأولاد رمي الرماح ، واستخدام السيف ، والصندوق ، والسباحة ، وركوب الخيل ، إذا كانت الأسرة تمتلك واحدًا. تم التركيز بشكل كبير على التدريب البدني بسبب دور الصبي المستقبلي كمدافع عن الإمبراطورية الرومانية.

إذا كان الأب يستطيع القراءة والكتابة ، فسيتم تعليم الابن هذه المهارات أيضًا. غالبًا ما كانت القراءة والكتابة تُدرَّس باستخدام كتب عن تاريخ روما. كان تعلم التواريخ في التاريخ صعبًا. لم يتم تسجيل الأحداث بالسنوات المرقمة ولكن من قبل القناصل اللذين كانا يحكمان في ذلك الوقت. مع تغيير روما للقناصل كل عام ، تسبب هذا في مشاكل خطيرة لأطفال المدارس الرومانية.

تم تدريب الفتيات من قبل أمهاتهن على الطهي وصنع الملابس والقيام بأعمال أخرى يعتقد الرومان أنها ستجعل الفتاة "زوجة صالحة".

بدأت المدارس في الظهور في روما في القرن الثاني قبل الميلاد. كانت صغيرة جدًا وعادة ما كانت غرفة واحدة فقط. بالإضافة إلى القراءة والكتابة ، تم تعليم الأطفال الحساب الأولي. جعل نظام الترقيم الروماني العمليات الحسابية صعبة وتم إجراء معظم المبالغ عن طريق تحريك الخرز على إطار عد يسمى العداد.

كان الرومان مؤمنين أقوياء بالعقاب البدني. ومن المقولات الشعبية: "الرجل الذي لم يُجلد لا يتدرب". كان الشكل الرئيسي للعقاب هو الضرب بسوط من الجلد. لم يوافق تيرينس على هذا النهج وقال: "إن الرجل الذي يحافظ على طريق الواجب من خلال الخوف من العقاب سيكون صادقًا طالما يعتقد أنه سيتم اكتشافه. إذا كان يعتقد أنه يمكنه الإفلات بشيء لم يتم اكتشافه ، إذن سيعود إلى حيله. لكن الرجل المرتبط بك بالعاطفة حريص على معاملتك كما تعامله ، سواء كنت هناك أم لا ... الرجل الذي لا يستطيع فعل هذا يجب أن يعترف بذلك لا يستطيع السيطرة على الأطفال ".

فضل العديد من الرومان الأغنياء توظيف مدرسين خاصين لتعليم أطفالهم في المنزل. عادة ما يكون شراء عبد يوناني متعلم لتعليم الأطفال أرخص من إرسالهم إلى المدرسة. نظرًا لأن معظم الكتب المستخدمة كانت باللغة اليونانية ، فقد تربى الأطفال الرومان على لغتين.

اعتقد كوينتيليان ، وهو معلم تربوي روماني مهم في القرن الأول الميلادي ، أن المدارس كانت أفضل من المعلمين الخاصين. وجادل بأن المدارس شجعت المنافسة بين الأطفال وبقيامها بذلك عملت على تحسين المعايير.

أصبح الرومان الأثرياء مقتنعين تدريجياً بهذه الحجج وأصبحت المدارس أكثر شعبية.

جادل كوينتيليان أيضًا بأن أداء الأطفال في المدرسة سيكون أفضل إذا كان والدا الطفل قد تم تعليمهما أيضًا. شجع هذا بعض الآباء على إنفاق الأموال على تعليم ابنتهم ، ولكن من الدليل على أن لدينا هذا لا يزال نادرًا إلى حد ما.

في سن الرابعة عشرة ، ذهب أبناء الأغنياء إلى مدرسة حيث تعلموا مهارات الخطابة (الخطابة العامة). كان هذا لتمكينهم من أن يصبحوا سياسيين ومحامين ناجحين عندما يكبرون.

كان الأرستقراطيين قلقين بشأن قدرة المعلمين على تشكيل عقول الشباب وفي عام 92 قبل الميلاد طرد مجلس الشيوخ جميع المعلمين من روما لتشجيعهم تلاميذهم على أن يكونوا "أذكياء جدًا". كان مجلس الشيوخ مهتمًا بشكل خاص بتدريس الفلسفة اليونانية التي اعتقدوا أنها تشجع العصيان.

لم أستطع رؤية استخدام الأشياء التي أُرسلت إلى المدرسة لأتعلمها ... كرهت التعلم وكرهت أن أجبر ... إذا ثبت أنني عاطل عن التعلم ، تعرضت للضرب المبرح ... ولكن على الرغم من مخاوفي ما زلت أرتكب خطأ ، من خلال الكتابة أو القراءة أو الدراسة أقل من مهمتي المحددة ... حتى يومنا هذا لا أفهم تمامًا لماذا كرهت اللغة اليونانية لدرجة أنني جعلتني أتعلم عندما كنت صبيا صغيرا ... كرهت الأدب اليوناني ... أفترض أن فيرجيل يؤثر على الأولاد اليونانيين عندما يضطرون إلى تعلمه كما أثر بي هوميروس.

أتذكر ، كصبي كنت ألطخ عيني بالزيت لكي أبدو مريضًا وأتجنب الذهاب إلى المدرسة ، وبالتالي سيتم إنقاذي من تلاوة الخطاب النبيل لكاتو المحتضر - وهو خطاب سيشيد به كثيرًا. أحمق سيد.

تعتمد الدراسة على حسن نية الطالب ، وهي صفة لا يمكن تأمينها بالإكراه ... يجب أن يشارك في المنافسة ويجب أن يُسمح له بالاعتقاد بأنه ناجح في كثير من الأحيان ، بينما يجب تشجيعه على بذل قصارى جهده من خلال مثل هذه المكافآت التي قد تروق له في سنوات العطاء ... أنا لا أوافق على الجلد - رغم أنه عادة عادية - لأنه ... إهانة ، كما ستدرك إذا تخيلت حدوثها في سن متأخرة.

سيكون الرجل الذي يحافظ على طريق الواجب من خلال الخوف من العقاب صادقًا طالما يعتقد أنه سيتم اكتشافه. يجب على الرجل الذي لا يستطيع القيام بذلك أن يعترف بأنه لا يستطيع السيطرة على الأطفال.

أنت سببت مدير المدرسة ، ما هو حقك في أن تزعجنا قبل أن يصيح الديك بتهديداتك وضربك الوحشي؟

ما هو مدير المدرسة ، حتى الأكثر نجاحًا ، الذي يأمر بالعودة المناسبة لجهوده؟ ... والأكثر من ذلك ، يطالب الآباء بمعايير مستحيلة تمامًا من أي سيد ... سيضعونه في طريقه إلى الحمامات العامة ، ويتوقعون منه أن يجيب أسئلتهم. مباشرة من الكفة - من كانت ممرضة أنشيسيس ، ما هو اسم زوجة أبي أنشيمولوس ، ومن أين أتت؟ كم كان عمر Acestes عندما مات؟ ... يجب عليه ، كما يصرون ، أن يكون أباً لجميع تلاميذه ، وأن يمنعهم من القيام بالحيل ... "انظر إلى الأمر ،" قيل لك ، وعندما نهاية العام الدراسي ، ستحصل على نفس القدر الذي يربحه الفارس من سباق واحد ".

عند الوصول إلى المدخل ، أصعد الدرج دون إحداث ضوضاء. أترك معطفي في القاعة وأمشط شعري بسرعة. أذهب إلى المدرسة وأقول "صباح الخير يا سيد". يقبلني ويرجع تحياتي. يعطيني العبد ألواح الشمع ، وأشياء الكتابة الخاصة بي ، والمسطرة.

أسئلة

1. حدد مقاطع من المصادر في هذه الوحدة تشرح نوع العمل الذي قام به أطفال الرومان في المدرسة.

2. في القرن الثاني قبل الميلاد أصبحت اليونان جزءًا من الإمبراطورية الرومانية. كيف أثرت هزيمة اليونانيين على نظام التعليم الروماني؟

3. كيف كان رد الفعل التالي على فكرة تعرض أطفال المدارس للضرب: مارتيال وأوغسطين وكوينتيليان وتيرينس؟ اشرح لماذا اعتنق الرجال الأربعة هذه الآراء.

4. بحلول القرن الأول الميلادي أرسل عدد كبير من المواطنين الرومان أبنائهم إلى المدارس. هل يعكس هذا تغيرًا سريعًا أو تدريجيًا في المواقف تجاه التعليم؟


تعليم

في الأيام الأولى ، عندما كانت روما مملكة ، يا أطفال لم إذهب للمدرسة. يتم التعليم في المنزل وتقوم به الأسرة. إذا كان للعائلة شخص يعرف القراءة والكتابة ، فإن الأولاد يتعلمون كيف. كما تم تعليمهم كيف يكونون محاربين. أخيرًا ، تم تعليمهم كيفية إدارة المزرعة أو العمل وكيفية التصرف في المجتمع. كل هذا التعليم تم بواسطة ذكور آخرين في المنزل.

تم تعليم الفتيات من قبل الإناث في الأسرة. لقد تم تعليمهم كيفية إدارة المنزل وكيف يكونون زوجة صالحة.

إذا كان بإمكانهم تحمل تكاليف ذلك ، فقد تقوم الأسرة بتوظيف مدرس لتدريس الرياضيات والخطابة ، ولكن في الغالب كان التدريس من قبل الأسرة.

تغير هذا خلال الجمهورية. رأى الرومان كيف علم اليونانيون أطفالهم باستخدام معلمين بأجر لتعليم مجموعات من الطلاب. اعتقد الرومان أن هذا كان نظامًا جيدًا جدًا لذا فقد تبنوه. ومع ذلك ، لم تكن المدرسة مجانية. كان عليك أن تدفع للمعلم ، لذلك لا يزال الأطفال الفقراء لا يذهبون إلى المدرسة.

قام المدرسون بتدريس أكثر من مجرد القراءة والكتابة. كما قاموا بتدريس الرياضيات والأدب اليوناني. لكن الموضوع الرئيسي كان الخطابة أو الخطابة.

بدأت المدرسة قبل شروق الشمس وكان الطلاب يعملون باستخدام الشموع أو المصابيح الزيتية. أخذوا استراحة لتناول طعام الغداء والقيلولة ، ثم عملوا مرة أخرى حتى وقت متأخر من بعد الظهر.

كان الهدف من التعليم في روما القديمة أن تكون متحدثًا مؤثرًا.

في سن 12 أو 13 ، حضر الأولاد من الطبقات العليا & quotgrammar & quot المدرسة ، حيث درسوا اللاتينية واليونانية والقواعد والأدب. في سن 16 ، ذهب بعض الأولاد لدراسة الخطابة في مدرسة الخطابة ، للتحضير للحياة كخطيب.

  • مدرسة: تم إرسال الأطفال ، الذين تلقوا تعليمهم خارج المنزل ، إلى منزل مدرس ، والذي سيكون معلمًا جماعيًا.
  • المدرسون: قد يستأجر الآباء الأثرياء مدرسًا خاصًا. كما قام العبيد الأذكياء والموهوبون بتعليم الأطفال المتعلمين في المنزل.
  • الآباء: لم يكن لدى الأطفال ، في المنازل الفقيرة ، عبيد ليعلموهم إياهم آباؤهم ، كما فعلوا في أيام الرومان الأولى.

ربما سمعت أن الرومان القدماء لا يستطيعون القراءة أو الكتابة. في الواقع ، كتب الرومان القدماء القليل جدًا. تم توقيع الكثير من الفخار. في كثير من الأحيان ، يتم ختم الطوب المستخدم في إنشاء المباني باسم صانعها. تم ختم أنابيب الرصاص المؤدية إلى هذه المباني ، بموجب القانون. لقد وجد العلماء 200000 نقش لاتيني ، وبشكل لا يصدق ، لا يزال يتم العثور على عدة آلاف كل عام! من بين مجموعة من الرسائل التي تم الاحتفاظ بها بسبب غمرها بالمياه من إلقاءها في بئر في اسكتلندا ، يبدو أن بعض الرجال في الجيش الروماني النظامي يمكنهم القراءة والكتابة. تشير التقديرات العلمية إلى أن حوالي 30 ٪ من جميع الرجال البالغين في روما القديمة لديهم القدرة على القراءة والكتابة. هذا كثير ، بالنظر إلى أن المدرسة لم تكن مجانية.

كانت القراءة والكتابة والحساب مهمة ، لكنها لم تكن بنفس أهمية تعلم أن تصبح متحدثًا مؤثرًا. كان الهدف الرئيسي للتعليم هو نفسه للجميع. كان الهدف من التعليم في روما القديمة هو أن تصبح متحدثًا مؤثرًا.


وصف

بدأ التأسيس التقليدي لروما من قبل الملك الأول رومولوس في 747 قبل الميلاد. يغطي هذا المسح للتاريخ الروماني الملوك السبعة الأوائل لروما ، متبوعًا بتطور الجمهورية الرومانية ، مما أدى أخيرًا إلى عصر قيصر الإمبراطورية الرومانية. تتم دراسة العديد من جوانب الثقافة الرومانية بما في ذلك الهندسة والعمارة والقانون الروماني وظهور المسيحية وتأثير اللغة اللاتينية على لغتنا الإنجليزية الحديثة.

عينة من المحتوى

نموذج للدرس

تولوس هوستيليوس الملك الثالث

الدرس التاسع: تولوس هوستيليوس الملك الثالث
The Horatii و Curiatii

في عهد نوما بومبيليوس ، كانت روما في سلام. اعتقد الملك الجديد ، تولوس هوستيليوس أن الرومان قد أصبحوا راضين عن أنفسهم وكانوا في خطر الضعف ، لذلك بحثت في كل مكان عن ذريعة لشن الحرب. & # 8221 في هذا الوقت من التاريخ الروماني ، فقط المحيط كانت المدينة تسيطر على الريف. لم يكن حتى تاريخ لاحق ، زمن الجمهورية ، أن شبه الجزيرة الإيطالية بأكملها كانت تحكمها روما.

تم اتهام عشيرة Alba Longans & # 8212 القريبة التي استقبلت Aeneas من Troy & # 8212 بنهب الماشية الرومانية من المراعي المفتوحة. طالب تولوس بالتعويض ، ولكن عندما رفض الألبان ، تم رسم خطوط المعركة. توصل الزعيمان إلى حل وسط ، لكن أفضل ثلاثة محاربين من كل جانب سيقاتلون لتسوية النزاع. أرسل الرومان الهوراتي الألبان ، كورياتي. واحد هوراتي نجا من القتال. عندما عاد إلى روما منتصرة ، أخته التي كانت مخطوبة سرا لأحد الكورياتي ، انتحبت بموت المهزوم. قتلها شقيقها في حالة سكر منتصرا. بسبب هذا العمل الفظيع كانت العادة أن يتم إعدامه.

لم يسترض تولوس ووجد أسبابًا أخرى للحرب مع الألبان. سرعان ما تم دمج كل الأرض والسكان في روما. تضاعف حجم روما. تمت تسوية كل مدينة ألبا لونجا بالأرض. خلال فترة حكمه ، تم إهمال الشعائر الدينية. قرر الملك أداء طقوس مقدسة أقامها نوما خشية الإساءة إلى الآلهة المهملة. ومع ذلك ، تخبرنا الأسطورة أنه أدى الطقوس بشكل غير كفء لأنه لم يمارسها لسنوات عديدة ، وضرب قصره صاعقة قتل الملك.

بعد هذا الوصف المختصر لـ Tullus ، يجب على المعلم الانتقال إلى العرض التقديمي من الكتاب المصدر. يمكن أن يتبع ذلك تمرين قصير للكتابة / الإملاء. ناقش محاكمة هوراطيوس بعد ذبح أخته. هل كانت المحاكمة عادلة؟ هل من الممكن أن يتم تنظيم الأحداث بشكل مختلف؟ الصورة المناسبة هي هوراتيوس وهو يستعد للقتال مع أخته يتوسل إليه ألا ينخرط فيها & # 8212- انظر إلى المثال. الصورة مثيرة للسخرية إلى حد ما من حيث أنها تصور أخت هوراثيوس تطلب منه عدم خوض معركة مع كورياتي. كما تقول القصة ، كان هوراثيوس منتصرًا ، ولم يكن قادرًا على تحمل ندم أخته على العدو الذي سقط الذي كانت تحبه سرًا ، فقتلها في نوبة من الغضب. ناقش أيضًا غدر ميتيوس (من الكتاب المصدر).

تمرين الكتابة / الإملاء

زاد تولوس من حجم المدينة الجديدة من خلال تشجيع الحرب على القبائل المجاورة. ثم أصبحت الشعوب التي تم فتحها جزءًا من المدينة الرومانية. تم نسيان الطقوس الدينية ولم تعرف روما السلام. أثار غضب المشتري و # 8217s تولوس بضربة صاعقة.

الشعار اللاتيني
VIS CONSILI EXPERS MOLE RUIT SUA
[vis = force consili = التداول mole = الوزن أو الكتلة ruit = الانهيارات]
& # 8220 القوة التي لا تتمتع بحس جيد تسقط بثقلها & # 8221


هل تم تعليم الفتيات في روما القديمة؟

كانت الفتيات في روما القديمة مؤهلات للزواج من سن 12 عامًا ، لذلك كانت طفولتهن العابرة تميل إلى التركيز على تعلم كيف تكون زوجة وأمًا. هذا لا يعني أنهم ذهبوا بالكامل دون تعليم ، وهو ما كان سيحدث في كثير من الحضارات الأخرى. سيتم تعليم الفتيات الرومانيات من الطبقتين العليا والمتوسطة القراءة والكتابة ، ولكن هذا سيتم في المنزل - وإذا كانت الأسرة ثرية بدرجة كافية ، بمساعدة معلم خاص.

كان للتغيب عن المدرسة مزاياه ، حيث تتجنب الفتيات الضرب بالعصي أو السياط الذي يصيب الأولاد بسوء التصرف أو إعطاء إجابات خاطئة. كان من المعتقد أن الحصول على درجة من التعلم للفتيات سيجعلهن أفضل في إدارة شؤون المنزل كشخص بالغ ، وزوجة أفضل حيث يمكنهن الانخراط في محادثة. ومع ذلك ، فقد اعتبر الكثير من التعلم غير جذاب في المرأة الرومانية.


خدمات

العديد من خطط المدن ، في بومبي على سبيل المثال ، استوعبت صالات للألعاب الرياضية ، وفناءات ، وساحات محاطة بأروقة طويلة. تم استخدام هذه المناطق المغطاة لسباقات الأقدام وكذلك الطرق العامة. من بين الأماكن الرياضية الأخرى حمام سباحة كبير. نظرًا لعدم وجود أماكن مخصصة للقواعد أو الثكنات ، غالبًا ما كان يتم التدريب العسكري في هذه المرافق العامة. بالقرب من هذه الأماكن الرياضية كان المزيل ، حيث تم وضع الزيوت والمراهم والمسكنات والعلاجات العشبية وكشطها قبل الاستحمام.


التعليم في الإمبراطورية الرومانية

يمكن إرجاع التعليم الحديث والاستراتيجيات التربوية في الغرب على الأقل إلى أيام الإغريق والرومان القدماء. كانت تقاليد المناقشة والمناظرة من السمات الأساسية للتعليم الكلاسيكي ، والتي رفعها أولاً الفلاسفة اليونانيون ثم "غطت بالأفكار الرومانية & # 34 (Corbeill ، 2001 ، ص 261). ومع ذلك ، اختلفت الثقافتان في فلسفاتهما حول سبب أهمية التعليم. كما أوضح Corbeill (2001) ، حيث كان الإغريق نظريًا ، كان الرومان عمليين وفضلوا استراتيجية "التدريب العملي & # 34" لتعليم الطلاب بدلاً من نظام التعليم اليوناني. ومع ذلك ، على الرغم من هذه الاختلافات ، كان التعليم في الإمبراطورية الرومانية وكذلك بالنسبة لليونانيين القدماء من بين أهم القضايا في المجتمع ، وقد تم الاهتمام بمناقشة وتنفيذ ما كان يُنظر إليه على أنه أفضل الأساليب.

ركز التعليم في الإمبراطورية الرومانية على تعليم الطلاب المهارات الأساسية التي يمكن تطبيقها مباشرة في الحياة اليومية. يجب تقييم التعليم ، من وجهة النظر الرومانية الكلاسيكية ، ليس فقط لما يمكن أن يعلمه الطالب عن التفكير ، ولكن أيضًا كيف يمكن أن يعلم الطالب عن الحياة ، والأهم من ذلك ، كيف يمكن أن يعلم الطالب المساهمة في المجتمع (كوربيل ، 2001). كان الهيكل الطبقي والاجتماعي للمجتمع الروماني منفتحًا بشكل فريد على هذا النوع من النظام ، سواء من حيث تنظيمه أو مجتمعه ، وبالتالي فإن نظام التعليم الروماني حيث كان إخماد المواطنين الجيدين أمرًا مهمًا ومناسبًا. بعد ذلك ، قام التعليم في الإمبراطورية الرومانية بتكييف القيم المركزية وأساليب التدريس لليونانيين وتناسبهم مع غرضهم الخاص ، وهو تشكيل مواطنين مثاليين (Corbeill ، 2001). لم تكن أهداف التعليم في الإمبراطورية الرومانية مختلفة تمامًا عما هو معتاد على أنه الأكثر أهمية في المجتمع الغربي اليوم ، فهي تعلم الأطفال التفكير بشكل نقدي وتعليمهم المهارات التي يمكن تطبيقها من أجل تحسين مجتمعهم.

يجب أولاً الإشارة إلى أن الاستخدام الحديث لكلمة التعليم غالبًا ما يُقصد به أن ينطبق فقط على التعلم الرسمي ، ومع ذلك ، فمن الواضح أنه في الثقافة اليونانية والرومانية ، كان التعليم غير رسمي إلى حد كبير - إن لم يكن أكثر من ذلك - حيث كان ذات طابع مؤسسي (كوربيل ، 2001). تشير الأدلة الأثرية والنصية ، على سبيل المثال ، إلى الطرق التي تم بها استخدام الأغاني لأغراض تعليمية في اليونان ، وهي ممارسة تم تبنيها لاحقًا في روما (Corbeill ، 2001). كانت الأغاني ، التي غالبًا ما تُغنى في التجمعات العامة ، نسخًا مختصرة من القصص التي كان يُقصد بها أداء "وظائف تاريخية وأسطورية & # 34 ، والتي اشتهر بها الرومان (Corbeill ، 2001 ، ص 264). لن تكتفي الكلمات بسرد الحكايات البطولية لغرض تأويل الفرد ومآثره فحسب ، بل لإبراز صفاته وأفعاله كنموذج يجب على الآخرين اتباعه من أجل أن يصبحوا مواطنين نموذجيين. على هذا النحو ، لم يُنزل التعليم في الإمبراطورية الرومانية ببساطة إلى تعلم الكتاب الرسمي ، ولكن من خلال هذه العمليات الأكثر إبداعًا أيضًا.

لعبت الصور أيضًا دورًا مهمًا في التعليم ، الرسمي وغير الرسمي. المشاهد المحفورة على الجرار ، على سبيل المثال ، كانت بمثابة وسيلة للرومان لتدوين قصصهم في الصور ، وبالتالي نقلها إلى جمهور أوسع والذي لم يكن مطلوبًا أن يكونوا متعلمين (روسيل ، 2001). كانت الشخصيات التي تم تصويرها في مثل هذه المشاهد عادةً شخصيات وأبطالًا أسطوريين ، مما أدى إلى تعزيز المعرفة بالتاريخ والدين ، فضلاً عن تعزيز الشعور بالفخر الثقافي ، كما كان الحال مع الأغاني. على الرغم من القيمة التي تم وضعها لهذه المنتجات الفنية كوسيلة لأداء دور تعليمي ، لم تكن الفنون ، بشكل عام ، مرتفعة في الإمبراطورية الرومانية كما كانت في الإمبراطورية اليونانية. عندما بدأ النظام الروماني في تطوير بعض الإجراءات الشكلية وبعض الهياكل ، أظهر الرومان "عدم استعدادهم لدعم المساعي [الفنية] بشكل غير ملائم & # 34 (Corbeill ، 2001 ، ص 266). بدلاً من ذلك ، كانت معظم الجهود التعليمية موجهة نحو بناء المهارات العملية ، لذا فإن تدريس الرياضيات والعلوم أصبح له الأولوية على الموسيقى والفنون الأخرى (Corbeill ، 2001).


التعليم في الإمبراطورية الرومانية - التاريخ

يوجد خطط للدروس ومقاطع فيديو (يتطلب Real Player مجانًا.) وميزات تفاعلية مثل لعبة Emperor of Rome ، من أنت؟ الاختبار والمكتبة الافتراضية والجدول الزمني. تعرض جميعها بعضًا من أكثر الأشخاص والأماكن والأحداث إثارة للاهتمام والأكثر أهمية من الناحية التاريخية من روما في القرن الأول. كجزء من هذا ، يدرس الطلاب تاريخ العالم ، والدراسات الاجتماعية ، والجغرافيا ، والعلوم ، والرياضيات ، وفنون الاتصال ، والدين ، وعلم الاجتماع ، والدراسات السلوكية ، والأحداث الجارية ، والأساطير ، والاقتصاد ، والمسرح ، والتصميم الهندسي في الصفوف 6-12.

يركز هذا الدرس على أن يفهم الطلاب أسلوب الحياة الروماني - ماذا كانوا يرتدون ويأكلون ويفعلون من أجل المتعة؟ أين كانوا يعيشون ويعملون ويسترخون؟ كيف كانت العادات والتقاليد والمعتقدات الدينية والثقافة؟

في هذا الدرس ، سيناقش الطلاب مزايا قاعدة الوراثة وبعض مشاكل اختيار القائد الذي يُفرض على بلد ما.

سيقوم الطلاب بفحص جوانب مختلفة من الدين في روما القديمة بما في ذلك دور الأساطير ، والشرك مقابل التوحيد ، ومعاملة اليهود والمسيحيين ، وانتشار المسيحية.

في هذا الدرس ، سيقارن الطلاب خريطة الإمبراطورية الرومانية في عام 44 قبل الميلاد بخريطة للإمبراطورية الرومانية عام 116 بعد الميلاد. باستخدام هاتين الخريطتين كمرجع ، سيستخدم الطلاب مهارات القراءة الهامة للتعرف على توسع الإمبراطورية الرومانية خلال تلك الفترة الزمنية.

سيقوم الطلاب بإنتاج فيلم وثائقي للفصل الدراسي حول الشخصيات التاريخية الهامة من الإمبراطورية الرومانية يظهر متى عاش كل من هؤلاء الأشخاص وتأثيرهم / مساهماتهم في الإمبراطورية.

يركز هذا الدرس على العنف الشديد الذي تغلغل في المجتمع الروماني وكيف يمكن أن يُعزى هذا العنف إلى سقوط الإمبراطورية الرومانية.

سيتعلم الطلاب عن العمارة الرومانية والتكنولوجيا والطب من خلال أن يصبحوا مدرسين ليوم واحد في هذا الدرس.

في هذا الدرس ، سيقوم الطلاب بفحص الطبقات الاجتماعية المختلفة والتعرف على الدور الحاسم الذي لعبه العبيد والأحرار والعامة في العمليات اليومية للإمبراطورية الرومانية.


أغريبينا الأصغر: إمبراطورة غير رسمية للإمبراطورية الرومانية

كانت جريبينا الصغرى أول إمبراطورة للإمبراطورية الرومانية ، ولكن لا توجد مصادر حديثة تذكرها على هذا النحو. في الواقع ، لا يتم تذكرها كثيرًا على الإطلاق. على عكس سلفها ، ليفيا زوجة أوغسطس ، فقد خرجت من التاريخ. حيث تركت بصمة كانت فقط كزوجة كلوديوس الأخيرة ووالدة نيرون. لكن Agrippina كانت أكثر بكثير من مجرد زوجة وأم للرجال. كانت امرأة قوية وعامة في حد ذاتها ، كما يتضح بجلاء في المصادر القديمة التي تسجل حياتها ، والتي تعبر عن رعب لا حدود له من رفضها البقاء في مكانها الأنثوي المناسب. تتميز حياة Agrippina الأصغر برفضها المتغطرس للالتزام بمعايير الأنوثة المقبولة هذه وأن تأخذ لنفسها القوة العلنية التي اعتقدت أنها تستحقها.

يلقي Agrippina الأصغر في التفكير. متحف بوشكين. صورة © Shakko CC-A-3.0.

كان الرومان دائمًا واضحين جدًا بشأن المكانة الصحيحة للمرأة. في القانون الروماني ، كانت النساء يعاملن على أنهن قاصرات ويتم إعطاؤهن أولياء أمورهن لرعايتهن. مُنعت النساء من دخول مواقع ومناصب السلطة ولم يكن بإمكانهن الوصول إلى الحياة العامة بشكل رسمي. ومع ذلك ، رفضت Agrippina الامتثال لهذه المعايير.

كان Agrippina حياة مليئة بالأحداث. كانت حفيدة أوغسطس من خلال والدتها ، وتبني تيبريوس والدها. كان شقيقها ، جايوس ، المعروف أيضًا باسم كاليجولا ، هو الذي خلف تيبريوس في النهاية & # 8212 مات كل شخص آخر شابًا & # 8212 ووجدت أغريبينا وشقيقتاها أنفسهم محترمين للغاية خلال السنوات الأولى من حكمه. لم يكن تكريمهم كافياً ، ومع ذلك ، تم نفي أغريبينا وأختها وأزواجهم للتآمر ضد كاليجولا بعد عامين من حكمه. أُرسلت أغريبينا إلى جزيرة صغيرة في البحر التيراني ، وجُرِّدت من حقوقها وممتلكاتها ومن الوصول إلى ابنها ، لتظل تعاني لبقية حياتها & # 8212 حتى اغتيلت كاليجولا بعد ذلك بعامين وتولى عمها كلوديوس العرش ، عفا عن المتآمرين السابقين ، وأعادهم إلى روما.

في هذه المرحلة ، ربما كان الكثيرون قد شكروا حظهم وعاشوا حياة هادئة وفاخرة بصفتهم ابنة أخت الإمبراطور ، لكن أغريبينا لم ترغب أبدًا في حياة هادئة ، وكانت تؤمن تمامًا بحقها في الحكم وبحق ابنها في خلافة كلوديوس. بحلول هذا الوقت ، كانا هما الشخصان الوحيدان اللذان بقيا على قيد الحياة من سلالة أغسطس ، ولذلك اعتبرت أغريبينا أن العرش الإمبراطوري هو حقها الطبيعي. لذلك وضعت نصب عينيها كلوديوس. استغرق الأمر بضع سنوات وزواجًا آخر قبل أن تتمكن Agrippina من التحرك ، ولكن عندما تم إعدام زوجة كلوديوس Messalina بتهمة الخيانة ، استخدمت Agrippina منصبها كإبنة أخته للجلوس على حجره وعرض كتفها للبكاء. لم يمض وقت طويل على الإطلاق قبل أن يغير كلوديوس قوانين سفاح القربى حتى يتمكن من الزواج بشكل قانوني من ابنة أخيه.

إن سلوكها كزوجة كلوديوس هو ما يجعل أجريبينا غير عادية للغاية. على عكس ليفيا ، لم تستخدم Agrippina التأثير الأنثوي الخاص على زوجها لإنجاز الأمور ، لقد تصرفت بمفردها وجلست معه في الأماكن العامة كشريك متساوٍ في الحكم. حتى أنها أسست بلدة في مكان ولادتها في ألمانيا وسمتها على اسمها: Colonia Claudia Ara Agrippinensium. اليوم نعرفها على أنها مدينة كولونيا. لقد أرعبت النخبة الرومانية بوقاحة حكمها وتجاهلتهم ما لم تستغلهم.

كانت Agrippina أيضًا ذكية بشكل لا يصدق ، لذلك لم تنس تمامًا مدى فعالية التأثير النسائي أيضًا. خلال زواجها ، أقنعت زوجها بتبني ابنها من زواجها الأول ، واتخذ اسم نيرو في هذا الوقت ، ثم أقنع كلوديوس بجعل نيرو وريثه الأساسي على ابنه الأصغر بريتانيكوس. بعد فترة ليست طويلة من التبني ، توفي كلوديوس وسط شائعات قوية بأن Agrippina سممه.

عملة من 54 CE تصور نيرو وأغريبينا على أنهما متساويان Image © Classical Numismatic Group، Inc. CC-BY-SA-3.0 أو CC BY-SA 2.5 عبر ويكيميديا ​​كومنز.

بالتأكيد ، لم يكن موت كلوديوس سوى فائدة لأغريبينا. بصفتها زوجة الإمبراطور ، عملت كشريك له لكنها كانت دائمًا الشريك الأصغر. كان نيرو يبلغ من العمر 17 عامًا فقط عندما اعتلى العرش ، وبالتالي كانت وصية على العرش ، مما جعلها الشريك الأكبر. يتضح أن Agrippina كان مساويًا لنيرو في القوة لسنوات عديدة في الأيقونات على عملاتهم المعدنية وأفاريزهم. تم تصوير وجهيهما على العملات المعدنية ، وفي عدة وجوه يواجهان بعضهما البعض ، ورؤوسهما متساوية في الحجم والأهمية. في تمثال رائع ، تم تصوير Agrippina على أنها تجسيد لروما الخصبة ، تتويج ابنها الصغير.

إفريز أغريبينا في دور روما تتويج نيرون من أفروديسياس. مؤرخة في 54-59 م. تصوير كارلوس ديلجادو CC-BY-SA.

استمرت قوة أجريبينا على الإمبراطورية من خلال ابنها لعدة سنوات ، وهي أفضل سنوات حكم نيرون. لكن مثل هذا الترتيب لا يمكن أن يستمر إلى الأبد. عندما نشأ نيرو وفهم مكانته كإمبراطور ، أدركت أغريبينا أيضًا مدى محدودية كونها امرأة في العالم الروماني. في النهاية ، كانت قوتها فعالة فقط عندما كانت مدعومة من قبل الرجال. عندما سحب ابنها دعمه ، تمرد على والدته ، وسرعان ما تبعه مجلس الشيوخ وشعب روما. أجريبينا أُجبرت ، رغماً عنها كثيراً ، على التقاعد الهادئ.

التقاعد الهادئ لم يناسب Agrippina ولم تقبله أبدًا. كانت تحرض على نيرون باستمرار ، وأنشأت فصائل من أعضاء مجلس الشيوخ لا تزال موالية لها وتحاول استخدام بريتانيكوس كتهديد ضده. في النهاية ، قرر نيرون قتلها ، لأنه كان بإمكانه كإمبراطور. تدعي Suetonius أن Nero حاولت عددًا من المخططات التفصيلية الممتعة لقتلها ، بما في ذلك سقف منهار في غرفة نومها وقارب منهار من شأنه أن يقذفها في البحر ويغرقها. لسوء حظ Nero ، كان Agrippina ذكيًا وسباحًا ممتازًا ، لذلك اضطر إلى اللجوء إلى إجراءات منخفضة: إرسال جندي لطعنها.

قُتلت Agrippina خارج روما ، وحُرقت ودُفنت في قبر غير مميز بدون احتفال. لم تحصل على جنازة أو أي تكريم رسمي ، وبذل نيرو قصارى جهده للتظاهر بأنها لم تكن موجودة أبدًا خلال السنوات المتبقية من حكمه.

كان الخزي الناجم عن سقوطها البطيء من السلطة والصمت المحيط بموتها يعني أنه كان من السهل إخراجها من التاريخ. كان الرجال الذين كتبوا تاريخ روما هذا سعداء بالتظاهر بأن امرأة لم تحكمهم أبدًا. لكن لمدة عشر سنوات تقريبًا ، حكمت Agrippina بشكل غير رسمي الإمبراطورية الرومانية كشريك لزوجها وابنها. تم الترحيب بها على أنها أوغستا وكانت إمبراطورة في كل شيء ما عدا الاسم. لقد حاربت وتجاوزت حدود جنسها أكثر من أي امرأة أخرى في العالم الإمبراطوري الروماني. يستحق مثالها الرائع أن نتذكره على أنه أكثر من مجرد والدة نيرون.

تقوم الدكتورة إيما ساوثون حاليًا بالتمويل الجماعي لكتاب بعنوان Agrippina Agrippina: الإمبراطورة ، المنفى ، المحتال ، العاهرة. تعلم المزيد هنا.


"مقدمة ممتازة للإمبراطورية الرومانية"

"مدرس ممتاز - عرض المعلومات ممتع وحيوي ، ملتزم وماهر في إدارة المناقشات والحصول على أفضل النتائج من المساهمات"

هذه الدورة مفتوحة للجميع ، ولا تحتاج إلى أي معرفة أو خبرة سابقة بالموضوع للحضور.

تم تصميم دوراتنا القصيرة خصيصًا للمتعلمين البالغين الذين يرغبون في تعزيز تطورهم الشخصي أو المهني. يتم تدريسهم من قبل مدرسين خبراء في كل من موضوعاتهم وفي تدريس الطلاب من جميع الأعمار والخبرات.

يرجى ملاحظة أن جميع التدريس باللغة الإنجليزية. يجب أن يكون لديك إجادة قريبة للغة الإنجليزية من أجل الحصول على أقصى استفادة من الدورة.


شاهد الفيديو: الامبراطورية الرومانية من النشأة الي الانهيار


تعليقات:

  1. Alvord

    في رأيي ، أنت مخطئ. دعونا نناقش هذا.

  2. Zucage

    الطعم الكامل

  3. Zolozragore

    رمال أفضل على أسنانك من الصقيع على البيض! العلم ، المولود في تقاطع الرياضيات وعلم الإنترنت - دفع الكيبنيميات الضرائب ، والنوم جيدًا (نقش على القبر). عندما يشعر الرجل بالسوء ، يبحث عن امرأة. عندما يشعر الرجل بالراحة ، يبحث عن واحد آخر. مفهوم غير مقصود

  4. Majid

    أعتذر لكن هذا لا يناسبني. من غيرك يستطيع التنفس؟

  5. Glaucus

    وأنا ممتن جدا لكم على هذه المعلومات. لقد استفدت من هذا.

  6. Haslet

    أهنئ ، يبدو لي الفكر الرائع

  7. Waldrom

    أنا متأكد من أن هذا قد تمت مناقشته بالفعل ، يرجى استخدام بحث المنتدى.



اكتب رسالة