كيف أدى العصر المذهب إلى العصر التقدمي

كيف أدى العصر المذهب إلى العصر التقدمي


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

مدفوعة بثورة صناعية ثانية ، نشأت الولايات المتحدة من رماد الحرب الأهلية لتصبح واحدة من القوى الاقتصادية الرائدة في العالم بحلول مطلع القرن العشرين. جمع عمالقة الشركات مثل أندرو كارنيجي وجون دي روكفلر وجي بي مورجان ثروات مذهلة وشاركوا في أكثر عمليات الاستهلاك وضوحًا. تحت هذا القشرة الذهبية ، تلطخ المجتمع الأمريكي بالفقر والفساد ، مما تسبب في تسمية هذه الفترة من التاريخ الأمريكي بـ "العصر المذهب" ، المشتق من عنوان رواية تعود لعام 1873 شارك في تأليفها مارك توين.

وبسبب الحماية من المنافسة الأجنبية من خلال التعريفات المرتفعة ، تواطأ الصناعيين الأمريكيين لإخراج المنافسين من الأعمال التجارية من خلال إنشاء الاحتكارات والصناديق الاستئمانية التي تخضع مجموعات الشركات لسيطرة مجالس إدارة واحدة. ساد الفساد السياسي خلال العصر الذهبي حيث قامت الشركات برشوة السياسيين لضمان تفضيل السياسات الحكومية للشركات الكبيرة على العمال. غذى الكسب غير المشروع الآلات السياسية الحضرية ، مثل قاعة Tammany في نيويورك ، وفضائح Whisky Ring و Crédit Mobilier كشفت تواطؤ المسؤولين الحكوميين وقادة الأعمال للاحتيال على الحكومة الفيدرالية.

مع ازدياد ثراء الأغنياء خلال العصر الذهبي ، أصبح الفقراء أكثر فقرًا. الثروة الهائلة التي راكمها "البارونات اللصوص" جاءت على حساب الجماهير. بحلول عام 1890 ، كانت أغنى 1 في المائة من العائلات الأمريكية تمتلك 51 في المائة من الممتلكات العقارية والشخصية في البلاد ، في حين أن 44 في المائة في القاع امتلكوا 1.2 في المائة فقط.

اقرأ المزيد: كيف ازدهرت أعلى نسبة 1 في المائة في العصر الذهبي بسبب الفساد

الحزب الشعبوي يدفع باتجاه الإصلاحات

العديد من عمال العصر الذهبي يكدحون في وظائف خطرة مقابل أجر منخفض. ما يقرب من 40 في المائة من العمال الصناعيين في ثمانينيات القرن التاسع عشر كانوا يكسبون ما دون خط الفقر البالغ 500 دولار في السنة. مع هذه الهوة المتسعة بين "من يملكون" و "من لا يملكون" ، قاتل العمال ضد عدم المساواة من خلال تشكيل نقابات عمالية. حدثت الإضرابات الصناعية بوتيرة أكبر - وعنف أكبر - في أعقاب إضراب السكك الحديدية العظيم عام 1877. خلال ثمانينيات القرن التاسع عشر وحدها ، كان هناك ما يقرب من 10000 إضراب عمالي وإغلاق.

أدى الاعتقاد بأن الشركات الكبرى لديها نفوذ كبير في الولايات المتحدة إلى رد فعل عنيف. أدى إقرار قانون التعرفة الجمركية لعام 1890 ، الذي رفع رسوم الاستيراد إلى ما يقرب من 50 في المائة ورفع أسعار المستهلك ، إلى اندلاع تمرد سياسي زراعي أدى إلى ظهور حزب الشعب ، المعروف باسم "الشعبويين". دعا الحزب إلى ملكية الحكومة لشركات السكك الحديدية والهاتف ، وضريبة الدخل المتدرجة ، وتقليل أيام العمل ، والانتخاب المباشر لأعضاء مجلس الشيوخ. في الانتخابات الرئاسية لعام 1892 ، فاز المرشح الشعبوي جيمس ويفر بـ 22 صوتًا انتخابيًا.

عندما أطلق الذعر عام 1893 ما كان في ذلك الوقت أسوأ انكماش اقتصادي في التاريخ الأمريكي ، اضطر الرئيس جروفر كليفلاند إلى اقتراض 65 مليون دولار من الذهب من ممولين بما في ذلك مورغان لإبقاء الحكومة الفيدرالية قائمة ، مما يبرز قوة الشركات في المجتمع الأمريكي.

أعلنت الزعيمة الشعبوية ماري إليزابيث ليز: "لم تعد حكومة الشعب ، من قبل الشعب ومن أجل الشعب" ، "بل حكومة وول ستريت ، من قبل وول ستريت و وول ستريت." كان انتصار قانون التعريفة لعام 1890 ، الراعي ويليام ماكينلي في الانتخابات الرئاسية عام 1896 ، بمثابة النهاية الفعلية لحزب الشعب ، لكنه أنذر ببدء العصر التقدمي القادم.

اقرأ المزيد: انتخابات 1896 المثيرة للجدل التي أدت إلى انقسام الناخبين من الريف إلى الحضر

يبشر ثيودور روزفلت في العصر التقدمي

يشير بعض المؤرخين إلى تسعينيات القرن التاسع عشر على أنها بداية العصر التقدمي ، لكن صعود ثيودور روزفلت إلى الرئاسة بعد اغتيال ماكينلي كان بمثابة علامة على وصولها النهائي. مثل الشعبويين ، دعا التقدميون إلى إصلاحات ديمقراطية وتنظيم حكومي أكبر للاقتصاد لتخفيف التجاوزات الرأسمالية في العصر الذهبي. كتب المؤرخ ريتشارد هوفستاتر أن الحركة التقدمية سعت إلى "استعادة نوع من الفردية الاقتصادية والديمقراطية السياسية التي كان يعتقد على نطاق واسع أنها كانت موجودة في وقت سابق في أمريكا وقد دمرتها الشركة العظيمة والآلة السياسية الفاسدة."

على عكس الرؤساء السابقين ، طبق روزفلت بقوة قانون شيرمان لمكافحة الاحتكار لتفكيك الشركات الصناعية العملاقة. كان "مهاجم الثقة" أيضًا أول رئيس يهدد باستخدام الجيش نيابة عن العمال في إضراب عمال مناجم الفحم عام 1902. فاز روزفلت بسهولة في إعادة انتخابه في عام 1904 حيث قام بحملته على منصة "Square Deal" للتحكم في الشركات والحفاظ على الموارد الطبيعية وحماية المستهلكين.

حفز الصحفيون الاستقصائيون والكتاب والمصورون على إجراء إصلاحات تقدمية من خلال كشف مخالفات الشركات والظلم الاجتماعي. ومن بين هؤلاء "الموكلين" إيدا تاربيل ، التي أدت تحقيقاتها عن روكفلر إلى تفكك احتكار شركة ستاندرد أويل. رواية أبتون سنكلير عام 1906 الغابة حول ظروف العمل في صناعة تعليب اللحوم ، أدى ذلك إلى إقرار قانون فحص اللحوم وقانون الأغذية والأدوية النقية في عام 1906.

اقرأ المزيد: كيف غيرت الاغتيالات الرئاسية السياسة الأمريكية

الإصلاحات السياسية التقدمية توسع حقوق التصويت

WATCH: التعديل التاسع عشر

في الولايات في جميع أنحاء البلاد ، دفع التقدميون من أجل إضفاء المزيد من الديمقراطية على الحكومة وتوسيع حقوق التصويت من أجل الحد من قوة الآلات السياسية.

في عام 1903 ، أصبحت ولاية ويسكونسن أول ولاية تنفذ انتخابات أولية مباشرة ، وكان حاكم الولاية ، روبرت لا فوليت ، من بين التقدميين الذين دافعوا عن سن المبادرات والاستفتاءات ، والتي سمحت للمواطنين باقتراح التشريعات والتصويت عليها مباشرة.

استمرت الإصلاحات التقدمية في عهد خليفة روزفلت ، ويليام هوارد تافت ، الذي جمع بين تشريع تخفيض الرسوم الجمركية ودعم التعديل السادس عشر لدستور الولايات المتحدة ، والذي أنشأ ضريبة دخل فيدرالية. على الرغم من هزيمة الديموقراطي وودرو ويلسون لكل من تافت وروزفلت في الانتخابات الرئاسية عام 1912 ، فقد سن أجندة تقدمية تضمنت إنشاء مجلس الاحتياطي الفيدرالي ولجنة التجارة الفيدرالية بالإضافة إلى إقرار قانون كلايتون لمكافحة الاحتكار ، والذي حد من قدرة الشركات على تكوين احتكارات.

دخلت الإصلاحات الديمقراطية الإضافية حيز التنفيذ مع التعديل السابع عشر ، الذي تطلب انتخابًا مباشرًا لأعضاء مجلس الشيوخ ، والتعديل التاسع عشر ، الذي كفل للمرأة حق التصويت. كما دعم العديد من التقدميين حركة الاعتدال ودفعوا لسن الحظر ، الذي دخل حيز التنفيذ مع التعديل الثامن عشر. كانت الحرب العالمية الأولى بمثابة تراجع للعصر التقدمي ، الذي انتهى مع بداية العشرينات الصاخبة.

الصور: اطلع على كل الطرق التي أخفى بها الأمريكيون الكحول أثناء الحظر


من العصر المذهب إلى العصر التقدمي

كان العصر المذهب وقتًا بكميات كبيرة من الفساد السياسي واستمر من سبعينيات القرن التاسع عشر حتى تسعينيات القرن التاسع عشر. على رأس هذا الفساد السياسي كان الزعماء السياسيون مثل ويليام تويد. كان الرؤساء السياسيون يخدعون المدن من أجل دفع الأموال ويتبرعون للفقراء مقابل دعمهم في الانتخابات الأخيرة. كما تورطت الشركات والشركات الكبرى في الفساد من خلال رشوة المسؤولين المنتخبين والموظفين في مناصبهم للقيام بأشياء تساعد شركاتهم وشركاتهم. أدى حجم الفساد والظلم السياسي الذي حدث في العصر الذهبي إلى العصر التقدمي حيث تم إصلاح كل هذا الفساد والظلم الاجتماعي.

كان هناك الكثير من الفساد خلال العصر الذهبي وجاء الكثير من ذلك من الزعماء السياسيين مثل وليام تويد. كان الرئيس تويد يخدع المدينة بملايين الدولارات عن طريق تأخير العمل أو القيام بالعمل بشكل غير صحيح ثم إعادته للحصول على المزيد من المال. كان الرؤساء السياسيون مثل ويليام تويد يتمتعون بشعبية كبيرة بين الفقراء في مدينتهم. كان الرؤساء السياسيون يوزعون الطعام والملابس للفقراء في مقابل كسب وليام تويد دعمهم السياسي وتصويتهم. سيطر الرؤساء السياسيون أيضًا على جميع الأعمال المنجزة محليًا وطالبوا بمنحهم مكافآت من الشركات.

كان العديد من مالكي الشركات الكبرى فاسدين ، وخير مثال على ذلك عندما حاول كوليس هنتنغتون رشوة أعضاء معينين في الكونجرس لإزالة مشروع قانون بشأن السكك الحديدية من شأنه أن يؤثر سلبًا على عمله. هذا جعل من المعروف للجمهور أن الشركات والشركات الكبرى فاسدة للغاية ولديها الكثير من القوة. لقد استولوا على الصناعات ودمروا المنافسة بين الشركات المختلفة. سوف تستحوذ الاحتكارات على صناعات معينة وتسلب الفرص للشركات الصغيرة والشركات الأخرى. كانت هذه الشركات والصناديق الاستئمانية تتمتع بقدر كبير من القوة وكانت فاسدة أيضًا. هذا هو السبب في أن الكثيرين أرادوا أن يتم تنظيمهم من قبل الحكومة.

كما كانت هناك العديد من المشاكل حول موضوع الظلم الاجتماعي وعدم المساواة. أحد الأمثلة على ذلك هو عدم المساواة في الدخل. خلال العصر الذهبي ، كان الصناعيون أثرياء للغاية وأثرياء بينما لم يكن هؤلاء في الطبقة العاملة كذلك. سرعان ما أصبح هذا واضحًا للجميع وأثر على ظهور النقابات العمالية. لقد قاتلوا لمحاولة تحسين ظروف عملهم ومعيشتهم. كانت هناك أيضًا العديد من الإضرابات مثل إضراب شركة السكك الحديدية في بالتيمور وأوهايو حيث خفضوا أجور عمالهم بنسبة عشرة بالمائة. كانت هذه هي المرة الثانية التي يحدث فيها ذلك خلال ثمانية أشهر من الزمن. ورد العمال بمنع جميع القطارات من مغادرة Martinsburg West Virginia حتى تم استعادة رواتبهم بالكامل. بسبب الظلم الاجتماعي الذي لحق بعمال السكك الحديدية ، اضطروا إلى الانتقام. حدثت إصلاحات لتحسين وإصلاح مظالم مثل هذه في وقت لاحق في العصر التقدمي.

إن عدم السماح للمرأة بالحق في التصويت هو مثال آخر على الظلم الاجتماعي. كان يُنظر إليهن فقط على أنهن زوجات تذكارات ولم يعتقد الناس أنهم فعلوا أي شيء للمجتمع أو من أجله. لم يكن هذا صحيحًا لأن هناك العديد من النساء اللواتي قدمن مساهمات هائلة في المجتمع. ومن الأمثلة على ذلك جين أدامز التي أسست Hull House الذي كان مكانًا للفتيات المهاجرات للعيش والحصول على التعليم. أسست لويز ويتفيلد كارنيجي جمعية الشابات المسيحية. كان هناك الكثير من النساء اللواتي ساعدن المجتمع وكان هناك العديد من الأشخاص الذين ساعدوا في منح المرأة حق التصويت. إن حرمان المرأة من حق التصويت لكونها نساء يعتبر ظلمًا اجتماعيًا. كانت كاري نيشن زعيمة اعتدال اكتسبت الكثير من الضوء في حركة حق المرأة في الاقتراع والرصانة. هذه عوامل رئيسية ستؤدي إلى الإصلاح في العصر التقدمي.

كان العامل الكبير الذي أدى إلى جميع الإصلاحات خلال الحقبة التقدمية هو الفساد والظلم الاجتماعي الذي كشفه المتشائمون. استخدموا الصحافة لفضح الفساد والظلم وتغيير الرأي العام حول ما كانوا يكتبون عنه. كتب بعض المراجعين لفضح الشركات الكبرى والصناديق الاستئمانية مثل إيدا تاربيل ، واستخدمت الصحافة لفضح الفساد والأفعال الظالمة المتمثلة في اقتناص فرص الشركات الصغيرة الأخرى. استهدفت بعض الممارسات غير العادلة للشركات الكبيرة التي أدت إلى رغبة الناس في إصلاحات في الأعمال التجارية.

خلال العصر الذهبي ، كان هناك الكثير من الفساد ، حيث قام الزعماء السياسيون مثل ويليام تويد بخداع المدن بملايين الدولارات ورشوة الفقراء لدعمهم السياسي وتصويتهم. كانت الشركات الكبيرة مثل الشركات والاحتكارات فاسدة وحاولت رشوة المسؤولين المنتخبين والكونغرس لدعم وليس دعم مشاريع القوانين التي من شأنها أن تفيد أعمالهم. كان هناك أيضًا العديد من المظالم الاجتماعية خلال العصر المذهب. حُرمت النساء من حق التصويت لأن الكثير من الناس اعتقدوا أنهن لم يقمن بأي شيء يفيد المجتمع. عومل العمال بشكل غير عادل وأجروا زهيدة حيث تراجعت الشركات الكبيرة وكسبت المال. أدى حجم الفساد والظلم السياسي الذي حدث في العصر الذهبي إلى العصر التقدمي حيث تم إصلاح كل هذا الفساد والظلم الاجتماعي. تشكل جميع أشكال الفساد والظلم المدرجة في هذا المقال جزءًا كبيرًا من كيفية ظهور العصر التقدمي ، لأن جميع الإصلاحات كانت تعمل على إصلاح هذه المشكلات وتحسينها.


العصر الذهبي والعصر التقدمي: دليل مصدر رقمي أساسي

الجادة الخامسة وقصر فاندربيلت من كاتدرائية القديس باتريك ، نيويورك 1890

في كثير من الأحيان ، تتسابق مناهج تاريخ الولايات المتحدة على مدار الخمسين عامًا بين الحرب الأهلية وإعادة الإعمار من جهة ، والكساد الكبير والحرب العالمية الثانية من جهة أخرى & # 151 ، ولكن الاضطرابات المليئة بالأزمات والعنف كثيرًا والتحول كليًا العصر الذهبي (1870-1890) والعصر التقدمي (1890 - 1920) يستحقان اهتمامنا المركّز. مع إغلاق البلاد للقرن التاسع عشر والانتقال إلى القرن العشرين ، تغير اقتصادها وحكمها ونظامها السياسي وثقافتها وموقعها على المسرح الدولي إلى الأبد. استكشف دليل المصدر الرقمي الأساسي هذا لمعرفة المزيد & # 151 والبدء في تقديم مساهمتك الخاصة في تطوير هذا الأدب التاريخي.

دخل العصر المذهب إلى المعجم وسجلات التاريخ الأمريكي من خلال رواية مارك توين وتشارلز دودلي وارنر والساخرة لعام 1873 التي تحمل الاسم نفسه ، العصر المذهب: قصة اليوم. كانت الحكاية & # 146s & # 147moral هي خطر تفضيل المضاربة على العمل الصادق & # 148 المؤامرة & # 146s مكائد & # 147 كشف العفن تحت السطح المذهب. & # 148 1 للمراقبين والمؤرخين المعاصرين على حد سواء ، لم يكن هناك استعارة أفضل لـ الفساد واللامساواة اللذان عانقا السياسة والصناعة الأمريكية.

بدءًا من سبعينيات القرن التاسع عشر ، بفضل شكل ملكية الشركة الحديث & # 147 ، & # 148 حركة جديدة & # 147 تاجر ، & # 148 والشكل السائد & # 147 التنافسية ، الرأسمالية ، & # 148 صناعيًا مثل جون دي روكفلر ، وجيمس بيربونت مورغان ، وأندرو كارنيجي ، وكورنيليوس فاندربيلت & # 151 المعروف باسم & # 147 كابتن الصناعة & # 148 أو ، بشكل أكثر ازدراءًا ، مثل & # 147 بارونات & # 148 & # 151 ارتفع إلى ارتفاعات غير مسبوقة من الازدهار والقوة. 2 تتركز الثروة أكثر فأكثر في أيدي القلة & # 151 ولكن ازدهر العديد من المواطنين العاديين أيضًا ، وزاد نصيب الفرد من الثروة عمومًا على مدار العمر. 3 بدأ توماس إديسون وجورج وستنجهاوس في جلب الكهرباء للجمهور ، في حين أن عددًا لا يحصى من الناس أقل شهرة ، وربما أكثر اجتهادًا & # 147tinkerers & # 148 اخترع أجهزة وإجراءات جديدة أعادت تنظيم المجتمع والثقافة الأمريكية بشكل جذري. 4 كان العصر الذهبي فترة من الهجرة الجماعية والتحضر ، وسكان المدن الجدد & # 151 بقلق ولكن سريع & # 151 سيارات الشوارع والمصاعد # 133 الأطعمة المعبأة المجهزة والملابس المصنوعة آليًا & # 148 في حياتهم اليومية. 5

لم تكن كل التغييرات إيجابية. خلال العصر الذهبي ، شهدت أمريكا و # 151 والعالم & # 151 سلسلة من الأزمات الاقتصادية الدورية ، بما في ذلك انهيار وول ستريت المدمر الذي أدى إلى ذعر عام 1873. الدرجات العليا والسفلى للاقتصاد. 6 عندما واجه العمال الصناعيون تخفيضات في الأجور وظروف معيشية لا يمكن تحملها ، انتشرت الاضطرابات العمالية في جميع أنحاء البلاد ، بما في ذلك قضية هايماركت عام 1886 وعام 1894 بولمان سترايك. أعطت هذه الصراعات المستمرة القوة لعدد لا يحصى من النقابات العمالية ، والحزب الشعبوي المتمرد ، وحتى الثوار الراديكاليين والفوضويين ، & # 147 لم يتم تكريسهم لإصلاح الرأسمالية ولكن لإلغائها ، & # 148 الذين استخدموا القنابل وأعواد الديناميت إلى جانبهم & # 147 افتتاحية شرسة & # 133 & الخطابة الصابون. & # 148 7 في مطلع القرن ، كان العنف السياسي شائعًا بشكل مقلق. اغتيل الرئيس جيمس أ. غارفيلد في عام 1881 ، ونجا الرئيس ويليام ماكينلي في عام 1901 بعد أحد عشر عامًا من إصابته برصاصة في الصدر.

أقل بشاعة ، إن لم تكن أقل إثارة للجدل ، فإن الإصلاحات الاجتماعية والتشريعات الوقائية التي ميزت الحقبة التقدمية شكلت أيضًا محاولات متضافرة & # 147 للحد من التكاليف الاجتماعية للرأسمالية السوقية العدوانية. ، والمسؤولين الحكوميين الفيدراليين للتدخل ومعالجة مخاوفهم ، من الاعتدال ، إلى الإعانات الزراعية ، إلى السياسة النقدية. 9 بالتنسيق مع نظرائهم في جميع أنحاء العالم الأطلسي الشمالي ، عمل موظفو الخدمة المدنية الأمريكية وصناع القرار على تخفيف & # 147 مشاكل وبؤس & # 145 المدينة الكبرى & # 146 الحياة ، وعدم الأمان في العمل مقابل أجر ، والتخلف الاجتماعي في الريف ، [و ] عدم استقرار السوق نفسه. & # 148 10 على الرغم من أنهن لم يستطعن ​​التصويت بعد في معظم أنحاء البلاد ، فإن نساء الطبقة الوسطى يوجهن بيوت المستوطنات ، ونوادي النساء & # 146 ، والحركات الاجتماعية & # 147 من أجل التعليم العام الإلزامي ، وتنظيم العمل الشاق. العمل ، والصرف الصحي العام ، والتحكيم في الإضرابات. & # 148 11 طوال هذا & # 147verable & # 145 العصر الذهبي & # 146 من النساء & # 146s السياسية ، & # 148 المصلحين الاجتماعيين للأمهات ساعد & # 147recas [t] رعاية الأمهات و الأطفال كقضية للسياسة العامة & # 148 مع إنشاء مساحات جديدة وقابلة للحياة للنساء للعمل خارج المنزل. 12 كان بإمكان المرأة إحداث تغيير اجتماعي إيجابي كان منطلقًا إرشاديًا للحركة من أجل حق المرأة في الاقتراع رقم 151 وفي عام 1920 ، صدقت الولايات على التعديل التاسع عشر للدستور ، ومنح المرأة حق التصويت. 13

يواصل العلماء مناقشة ما إذا كان عباءة التقدمية يمكن وينبغي أن تنطبق على الجنوب الأمريكي. ابتداءً من تسعينيات القرن التاسع عشر ، أقرت الهيئات التشريعية الجنوبية قوانين & # 147Jim Crow & # 148 التي فرضت الفصل العنصري ، وإنشاء مطاعم ومدارس وحمامات للبيض فقط وأماكن عامة أخرى. في جميع أنحاء الجنوب ، فرضت الولايات ضرائب على الاقتراع ، واختبارات معرفة القراءة والكتابة ، وبنود جد تمييزية تجرد الرجال السود بشكل منهجي من حقهم في التصويت. تشرح المؤرخة جليندا إليزابيث جيلمور أنه في هذه اللحظة بالتحديد ، أصبحت النساء السود من الطبقة المتوسطة & # 147 # المجتمع الأسود & # 146s دبلوماسيًا للمجتمع الأبيض & # 148 و # 147 بنيت الخدمة الاجتماعية والهياكل المدنية التي انتزعت بعض الاعتراف والخدمات الهزيلة من دولة الرفاهية الآخذة في الاتساع ، & # 148 الذين يسنون نسختهم الخاصة من السياسة التقدمية. 14 إن لم يكن ناخبين ، فباعتباره & # 147 عميلًا & # 148 لدولة الرفاهية ، قادت النساء السود العديد من حملات التعليم والصحة العامة والسلامة الناجحة. 15

شهدت هذه الخمسين عامًا توسعًا دراماتيكيًا للإمبراطورية الأمريكية. بعد أربعمائة عام من الصراع ، دمرت الولايات المتحدة سكانها من الأمريكيين الأصليين ، وفي عام 1887 ، منح قانون دوز الرئيس سلطة تفكيك المحميات الهندية بين الأفراد. 16 في عام 1898 ، ضمت الأمة هاواي في نفس العام ، وشنت الحرب الإسبانية الأمريكية ، ووضعت بورتوريكو ، وكوبا ، وغوام ، والفلبين تحت السيطرة الأمريكية ، وبين عامي 1903 و 1914 ، قامت ببناء قناة بنما ، التي تربط بين المحيط الأطلسي و المحيط الهادئ. في عام 1917 ، بعد ثلاث سنوات من الحرب الدموية في أوروبا ، دخل الجيش الأمريكي الحرب العظمى ، مما ساعد على ضمان انتصار الحلفاء على القوى المركزية ودفع الولايات المتحدة إلى وضع جديد كقوة عظمى عالمية.

نظرًا لأن الأمريكيين واجهوا العشرينات من الزمان و & # 151 غير معروف لهم & # 151 وقفوا على حافة الكساد الكبير ، فقد سكنوا دولة تحولت تمامًا. كيف وصلوا إلى هناك & # 151 أشياء من العصر الذهبي والعصر التقدمي & # 151 يطالب بتحليل نقدي عميق. اعثر على المزيد من الموارد أدناه:

الحياة اليومية وأوقات الفراغ في العصر الذهبي والعصر التقدمي

  • عبر مكتبة الكونغرس ، أمريكا في العمل ، أمريكا في أوقات الفراغ: Motion Pictures من 1894 إلى 1915
  • عبر مكتبة الكونغرس ، مجموعة شركة ديترويت للنشر ، بما في ذلك أكثر من 25000 صورة ، معظمها من تسعينيات القرن التاسع عشر إلى عشرينيات القرن الماضي
  • عبر مكتبة الكونغرس ، مجموعة جورج جرانثام باين ، بما في ذلك أكثر من 41000 صورة ، معظمها من 1900s-1920s
  • عبر مكتبة الكونجرس & # 146 فليكر ، أخبار في العقد الأول من القرن العشرين
  • عبر جامعة هارفارد ، النساء العاملات ، 1800-1930
  • عبر مكتبة الكونغرس & # 146 Flickr ، Women Striving Forward ، 1910-1940
  • عبر جامعة ولاية ميشيغان ، Feeding America: The Historic American Cookbook Project
    • كتب الطبخ الرقمية مرتبة حسب التاريخ

    السياسة الوطنية

    • عبر مكتبة الكونغرس ، الانتخابات الرئاسية ، 1789 إلى 1920: أدلة الموارد
    • عبر وثائقنا ، قانون بندلتون (1883)
    • عبر مكتبة الكونغرس ، الأيام الأخيرة من الرئيس: أفلام ماكينلي ومعرض عموم أمريكا ، 1901
    • عبر مكتبة الكونغرس ، ثيودور روزفلت: حياته وأوقاته في الفيلم
    • عبر مشروع الرئاسة الأمريكية ، أوراق وودرو ويلسون
    • عبر مكتبة الكونجرس ، القادة الأمريكيون يتحدثون: تسجيلات من الحرب العالمية الأولى وانتخابات عام 1920
    • الشعبوية
      • عبر أستاذ ولاية ميسوري ورث روبرت ميلر ، وثائق عن الحزب الشعبوي
      • عبر المكتبة الرقمية العامة الأمريكية ، الرعاية والشعبوية: سياسة العصر المذهب
      • عبر المكتبة الرقمية العامة الأمريكية ، المصادر الأولية للحركة الشعبوية

      المخترعون الأمريكيون والتغيير التكنولوجي

      • عبر المكتبة الرقمية العامة الأمريكية ، المصادر الأولية لكهربة أمريكا
      • عبر وثائقنا ، طلب براءة الاختراع توماس إديسون & # 146 s للمصباح الكهربائي (1880)
      • عبر مكتبة الكونغرس ، اختراع الترفيه: الصور المتحركة المبكرة والتسجيلات الصوتية لشركات إديسون
      • عبر مكتبة الكونغرس ، داخل مصنع أمريكي: أفلام وستنجهاوس وركس ، 1904
      • عبر مكتبة الكونجرس ، أوراق عائلة ألكسندر جراهام بيل

      الصناعيين والصناعة

      • عبر وثائقنا ، قانون شيرمان لمكافحة الاحتكار (1890)
      • عبر جامعة فورمان ، أندرو كارنيجي & # 146s & # 147 الثروة & # 148
      • عبر archive.org ، المنشورات الرقمية لأندرو كارنيجي
      • عبر archive.org ، Cornelius Vanderbilt & # 146s & # 147Electricity كقوة دافعة على خطوط Trunk & # 148 من مكتبة Morgan ومتحف amp ، بما في ذلك محفوظات Morgan

      تاريخ العمل

      • عبر جامعة نيويورك ، خريطة تاريخ العمل التفاعلية في مدينة نيويورك
      • عبر جامعة ولاية جورجيا ، المطبوعات العمالية في القرنين التاسع عشر والعشرين
      • عبر جامعة كورنيل ، وثائق رقمية من The 1911 Triangle Factory Fire
      • عبر archive.org ، المنشورات الرقمية لفرسان العمل
      • عبر جامعة كاليفورنيا ، بيركلي ، أوراق إيما جولدمان
      • يوجين ف. دبس
        • عبر عمال الصناعة في العالم ، وثائق بقلم يوجين ف.دبس
        • عبر جامعة ولاية إنديانا ، مجموعة مراسلات يوجين ف. دبس
        • عبر جامعة ولاية إنديانا ، مجموعة دبس: كتيبات ، بما في ذلك العديد من الكتيبات الرقمية

        الإصلاح الاجتماعي

        • عبر مكتبة الكونغرس ، معرض عبر الإنترنت عن Jacob Riis: الكشف عن & # 147 كيف يعيش النصف الآخر & # 148
        • عبر المركز الدولي للتصوير الفوتوغرافي ، صور رقمية ليعقوب ريس
        • عبر جامعة كولومبيا ، مقابلات مع
        • عبر نظام جامعة جورجيا ، السجلات التنظيمية الرقمية في من أجل منفعتنا المتبادلة: نادي أثينا [جورجيا] Woman & # 146s والإصلاح الاجتماعي ، 1899-1920
        • جين أدامز ، هال هاوس ، وحركة بيت التسوية
          • عبر المكتبة الرقمية العامة الأمريكية ، المصادر الأولية لمنازل المستوطنات في العصر التقدمي
          • عبر جامعة إلينوي في شيكاغو ، التجربة الحضرية في شيكاغو: هال هاوس والأحياء التابعة لها ، 1889-1963
          • عبر جامعة إلينوي في شيكاغو ، قاعدة بيانات الصور الفوتوغرافية لمنازل التسوية السبعة
          • عبر المكتبة العامة الرقمية الأمريكية ، معرض عبر الإنترنت عن الأطفال في العصر التقدمي بأمريكا
          • عبر مكتبة الكونغرس & # 146 فليكر ، عمالة الأطفال & amp Lewis Hine
          • عبر وثائقنا ، قانون كيتينغ أوين لعمل الأطفال لعام 1916
          • عبر جامعة أيوا ، إجراءات رقمية لاتحاد النساء والاعتدال المسيحي # 146s
          • عبر HistoryIT ، مجلات فرانسيس ويلارد الرقمية
          • عبر مكتبة Westerville العامة ، مجموعة متحف Anti-Saloon League
          • عبر مكتبة Westerville العامة ومتحف كاريكاتير Anti-Saloon League والمنشورات
          • عبر جامعة براون ، مجموعة الكحول والاعتدال والحظر
          • عبر المكتبة الرقمية العامة الأمريكية ، معرض عبر الإنترنت عن الأرواح التي لا تقهر: الحظر في الولايات المتحدة

          الغرب الأمريكي والحدود وتاريخ الأمريكيين الأصليين


          حق المرأة في الاقتراع

          في العصر التقدمي ، 1870-1920 ، أصبح حق الاقتراع للمرأة أولوية كبيرة للمرأة خلال هذا الوقت خاصة بالنسبة لحق التصويت. شكلت النساء من الطبقات المتوسطة والعليا ثلاث مجموعات كانت الأكثر أهمية بالنسبة لحركة النساء & rsquos للتصويت: NAWSA و NWSA و AWSA و NWP.

          كتبت الرسالة الظاهرة على اليسار من قبل إيما سميث ديفو ، رئيسة جمعية واشنطن للمساواة في حق الاقتراع ، إلى هومر هـ. هيل فيما يتعلق بحركة الاقتراع في عام 1909. هذه الرسالة هي مثال على كيفية تطور الحركة من ربات البيوت إلى النساء اللواتي يطالبن بالحصول على حق الاقتراع. صوت عندما يتعلق الأمر بالتصويت.

          وكانت النساء الرئيسيات المسؤولات عن حركة الاقتراع سوزان ب. أنتوني وإليزابيث كادي ستانتون وكاري تشابمان كات. أنشأ أنتوني وستانتون مجموعة حق المرأة في التصويت NWSA (الرابطة الوطنية لحق المرأة في الاقتراع). حثت هذه المجموعة الخاصة النساء & rsquos على حق التصويت وحثوا حتى على عدم التمييز ضد المرأة فيما يتعلق بالأجور والتوظيف وحتى تجاه حالات الطلاق الأسهل. يقع مقر هذه المجموعة في نيويورك وتعتمد على شبكة على مستوى الولاية وجذبت مجندين.

          كانت AWSA (جمعية حق المرأة في الاقتراع الأمريكية) مجموعة أسستها لوسي ستون وجوليا وارد هاو في منطقة بوسطن. أرادت المجموعة التركيز على تغيير القوانين من دولة إلى أخرى بدلاً من تغيير الدستور. ومع ذلك ، لم تكن هذه المجموعة شائعة مثل NWSA. بحلول ثمانينيات القرن التاسع عشر ، لم تحصل المجموعة على دعم كبير من النساء والساسة الذكور. اعتقد قادة المجموعتين أنه إذا تم الجمع بينهما ، فسيكون بإمكانهما إحداث تأثير أفضل.

          لذلك ، أنشأوا مجموعة NAWSA (الرابطة الوطنية الأمريكية لحقوق المرأة). أصبحت هذه أكبر مجموعة نسائية في حق الاقتراع في الأمة. كانت وايومنغ ويوتا وكولورادو أول ثلاث ولايات اعتمدت حق المرأة في الاقتراع في عامي 1893 و 1896. واعترفت هذه الولايات أيضًا بصوت النساء بما في ذلك ولاية أيداهو. بعد هذه الاعترافات ، بدأت النساء في النظر إلى طرق مختلفة لجذب الانتباه.

          قررت المجموعة أنها ستبدأ في تنظيم تجمعات عامة. حتى أن بعض النساء بدأن في طرح قضيتهن في الشوارع لنشر الكلمة والمطالبة بالتصويت. في عام 1908 ، قادت رئيسة المجموعة ، آن هوارد شو ، عرضًا في الشارع في بون بولاية أيوا مع مجموعة أيوا الأمريكية المتكافئة للاقتراع. واصلت NAWSA الحشد والضغط من أجل الحقوق عندما بدأت الأمور في البحث عن حركة الاقتراع

          واصلت النساء نشر مؤيدي NWSA عبر 5 ولايات مختلفة: أوريغون وأريزونا وكاليفورنيا وكنساس وواشنطن. كان حظ المجموعة جيدًا في إلينوي ولاحقًا في مونتانا. أظهرت هؤلاء النساء أنهن يمكنهن أن يخطو خطوات كبيرة نحو حقوق المرأة ولكن لا يزال هناك بعض العمل الذي يجب القيام به حتى تتمكن النساء من الحصول على حقوق التصويت الكاملة في جميع الولايات. شكلت امرأة تدعى أليس بول ، وهي ناشطة من الكويكرز ، حزبًا جديدًا يسمى حزب المرأة الوطنية و rsquos. مع هذه المجموعة ، كانت مصممة على الفوز بتعديل على دستور الولايات المتحدة من شأنه أن يمنح المرأة حقوق التصويت دون الحاجة إلى الكفاح من ولاية على حدة.

          أرادت المجموعة أن تبرز أكثر ، لذلك بدأوا في الاعتصام أمام البيت الأبيض. بعد عدة اعتقالات للنساء ودفعهن المستمر من أجل حقوق المرأة ، استسلم وودرو ويلسون أخيرًا وأيد حق المرأة في الاقتراع في سبتمبر 1918 ، واعتمد الكونجرس التعديل التاسع عشر الذي تم التصديق عليه في عام 1920. وكان هذا هو النصر النهائي للنساء في التصويت.

          ماكجير ، مايكل إي. استياء شرس: صعود وسقوط الحركة التقدمية في أمريكا ، 1870-1920. نيويورك: Free Press ، 2003.

          "حركة حقوق المرأة ، 1848 و ndash1920 | مجلس النواب الأمريكي: التاريخ والفن والمحفوظات." حركة حقوق المرأة 1848-1920. تم الوصول إليه في 27 مارس 2016. http://history.house.gov/Exhibitions-and-Publications/WIC/Historical-Essays/No-Lady/Womens-Rights/

          ح ، ياء "حركة منقسمة." حصوه 30 ، لا. 3 (مارس 2009): 29. تم الوصول إليه في 27 مارس 2016. اكتمل البحث الأكاديمي لـ EBSCOhost.


          التغييرات التي قدمها العصر الذهبي والعصر التقدمي

          السنوات التي أعقبت إعادة الإعمار ، قدم كل من العصر الذهبي والعصر التقدمي النمو والتنمية لأمتنا. لم نتوسع في المجال الصناعي والتكنولوجي فحسب ، بل بدأ المفهوم الأخلاقي للأرض يتطور أخيرًا إلى شيء ملموس وقانوني. بالطبع ، لم يكن هذا القرار المبهج للعصر التقدمي ممكنًا إلا بعد الصعوبات التي واجهها العصر المذهب. يقدم كلا المصدرين شرحًا واضحًا وعقلانيًا لأهمية كلتا الفترتين. امتد العصر المذهب من عام 1870 إلى عام 1900 و 8217 ، مما مهد الطريق للعصر التقدمي في 1890 & # 8217 إلى 1920 & # 8217.

          كان العصر المذهب عصر الأحلام الملوثة. تؤدي المفاهيم الجديدة للثروة والاتصالات والتجارة إلى الجشع والابتذال والممارسات التجارية الفاضحة. يمكن أن نفهم من قراءة المصدر أن هذه الفترة الزمنية كانت مسؤولة عن تشكيل أمريكا الحديثة. لم نعد نُقاد بناءً على معتقداتنا الدينية فقط. لقد احتلنا أراضٍ مجهولة واتبعنا أخلاقنا (أو عدم وجودها). كأمة ، نمت من الحد الأدنى من الإنتاج إلى المجتمعات المزدهرة والإبداعات الصناعية لأول مرة ، وحكم الاقتصاد الصناعي الأرض. للتعويض عن التوظيف الواسع للعمال ، تم إنشاء وسائل النقل العام وأنظمة الاتصالات. سمحت أكشاك الهاتف وعربات الترولي لمن يعيشون في المدن بالسفر إلى المصانع في المدينة. قدم إدخال علاقة الإدارة والعامل عمليات تجارية أكثر سلاسة. ومع ذلك ، انتشر التمييز في الحياة الحضرية.

          كان من الواضح أن أولئك الذين لديهم ثروة أكبر لديهم مزايا على الحكومة. لم يقتصر الأمر على إدارة الأموال للحكومة ، بل وفرت الرأسمالية المالية والرباطية الحماية للأشخاص الواعين بهذه & # 8220loopholes & # 8221. وكان من بين هؤلاء الأشخاص: جاي جولد ، وكورنيليوس فاندربيلت ، وأندرو كارنيجي ، وربما الأكثر صلة بالموضوع ، جون دي روكفلر. وحُلب مثل الماشية ، اضطرت الرئاسة لردع هؤلاء العمالقة الصناعيين. قانون الخدمة المدنية ، قانون التجارة بين الولايات ، قانون شيرمان لمكافحة الاحتكار ، من بين إصلاحات أخرى ، تم وضعها للسيطرة على الفساد الحكومي. لم يعد من الممكن إحالة الأفراد أو انتخابهم داخليًا ، فقد طُلب من المتقدمين المشاركة في الاقتراع والامتحان التنافسي. على الطرف الآخر من الطيف الاجتماعي ، كان المواطنون يمرون أيضًا بالاضطرابات. كانت الداروينية الاجتماعية اتجاهاً متنامياً بين المواطنين ، مع مُثُل سياسة عدم التدخل وسياسات التفوق التي تؤثر على الهجرة ، والإمبريالية ، والصحة العامة ، التي أدرجتها في سلسلة التوترات السامة الموجودة مسبقًا. اجتاحت الثورات العمالية والعدوان العنصري والسخط العام السكان. بينما كان تمويل الصلب مزدهرًا ، أصبحت المنافسة بين المزارعين سياسية مع زيادة أعضاء الحزب الشعبوي. عكست أهداف هذه المنظمات العامل العادي: الرغبة في الحصول على أجر أعلى ، وخفض التعريفة الجمركية ، والمزيد من الأموال المتداولة. شهد العصر المذهب نموًا هائلاً وسريعًا في العديد من الجوانب. The document introduces the readers to new developments in science and technology, and the importance of social/economic wealth. The mass execution of corruption led way to years captivated by forward-looking movements that proceeded to flower from the dirt and grime of the recent past.

          The Progressive Era lead to social growth and personal welfare. Our first Progressive President, Theodore Roosevelt, created a vast amount of movements. His support of equality led to many job opportunities and freedoms for the individual. In this period of time, a sort of “buffer zone” between work and leisure becomes apparent. The unjust conditions workers endured during the Gilded Age led to the introduction of worker rights (e.g. increased wages, shift hour limits, discrimination) led to many jobs releasing its workers around dusk though a minority of those, especially those involved in professions such as garbage collecting, baking, bartending, becoming “nightmen”. Transportation companies even had special night-time services for these workers. The concept of having labored production around the clock grew as electric power became further understood. Electrical use illuminated once dull, disgust-riddled cities. It created a sense of security and life advertisements, theaters, and stores drew awe from those who passed the arc of lights.Time Square and many other places that had once been mundane morphed into different aspects of themselves as stars grew visible. Culture as a whole was changing.

          With corruption practically removed from the mainstream culture, forms of entertainment, which had prior been disregarded, were becoming more acceptable. Alas, gender barriers allowed for men to be the greater percentage of this “night culture”. Bars, burlesque shows, brothels, and gambling saloons became a hotspot for the general male young adult. Restaurants, fancy hotels, cinemas, and opera-houses grew in popularity one’s social ranking could be defined by the type of entertainment they attended. The physical placement of furniture in such places encouraged open socialization a concept that once was discouraged due to poverty and other factors in the Gilded Age. While there was still racial segregation, there was still an extent of involvement, given that many ethnic groups could obtain catering. Along with this concept came the faltering of male homosociality. Movements involving the rights of women, which arose in the Gilded Age, were pursued into the Progressive Era. Thus, the introduction to the modern American economy.

          Both the Gilded Age and Progressive Era provided technological innovation, mass immigration, and intense political partisanship. While the Gilded Age document expressed the ugly part of reform, the Progressive Era document dwelled on those reforms and applied them to the innovations of that era. From one period to the next, businesses grew in size and scale, horizontal and vertical. Banking, manufacturing, meatpacking, oil refining, railroads, and steel companies alike obtained a common law of morality, and were no longer controlled by certain companies. Urban inflation formed into urban expression. Immigrants, blacks, and women were becoming more and more of an equal to the white male. It can be concluded after reading both documents that, although the Gilded Age and Progressive Era developed the nation in two different ways, both offered social, political, economic, and constitutional implications.


          Major League Baseball Player Union

          Throughout the history of baseball many attempts were created to form a Unions for Professional Baseball players. In 1953 the first MLB Players Union was formed called Major League Baseball Players Association and in 1968 the Players Union was able to negotiate it first collective bargaining agreement between players and owners. The purpose of this is that players are able to get their voice heard without hurting the team name. They are in charge of any grievance case filed to the player and in charge of representing player&rsquos contracts. They are also in charge of players suspensions for example if a player uses steroids. The players association once supported the right of the player to use steroids, but after the public expressed displeasure with steroid problems, they changed the rules that no player shall do steroids or they will receive a suspension of 50 game, then 100 games, or life suspension.


          How the Gilded Age Led to the Progressive Era - HISTORY

          The Progressive Era was a period of social activism and political reform in the United States that flourished from the 1890s to the 1920s.

          أهداف التعلم

          List the primary causes championed by the Progressive movement, and some of the movement’s major outcomes

          الماخذ الرئيسية

          النقاط الرئيسية

          • Characteristics of the Progressive Era include purification of the government, modernization, a focus on family and education, prohibition, and women’s suffrage.
          • Many Progressives sought to rid the government of corruption, and muckraking became a particular type of journalism that exposed waste, corruption, and scandal on a national level.
          • Two of the most important outcomes of the Progressive Era were the Eighteenth and Nineteenth Amendments, the first of which outlawed the manufacturing, sale, or transport of alcohol, and the second of which enfranchised women with the right to vote.
          • The national political leaders of the Progressive Era included Theodore Roosevelt, Robert M. La Follette Sr., Charles Evans Hughes, and Herbert Hoover on the Republican side, and William Jennings Bryan, Woodrow Wilson, and Al Smith on the Democratic side.
          • Theodore Roosevelt is often cited as the first Progressive president, known for his trust -busting activities.
          • Progressives did little for civil rights or the plight of African Americans in the aftermath of Reconstruction, as the Supreme Court affirmed the constitutionality of many racist southern laws.

          الشروط الاساسية

          • muckraker: A reform-oriented investigative journalist during the Progressive Era. The muckrakers’ work called attention to the problems of the time, including poor industrial working conditions, poor urban living conditions, and unscrupulous business practices. Prominent muckrakers included novelist Upton Sinclair, photographer Jacob Riis, and journalists Ida M. Tarbell and Lincoln Steffens.
          • التقدمية: The political ideology that favors rational governmental action to improve society. It arose in response to industrialism and dominated American politics for the first two decades of the twentieth century.
          • Eighteenth Amendment: This constitutional amendment established prohibition of alcohol in 1920.
          • التعديل التاسع عشر: This constitutional amendment, ratified in 1920, granted women the right to vote and forbade any suffrage restrictions based on gender.

          The Progressive Era was a period of widespread social activism and political reform across the United States, from the 1890s to 1920s. The main objective of the Progressive movement was eliminating corruption in government. The movement primarily targeted political machines and their bosses. By taking down these corrupt representatives in office, a further means of direct democracy would be established. They also sought regulation of monopolies (“trust-busting”) and corporations through antitrust laws. These antitrust laws were seen as a way to promote equal competition for the advantage of legitimate competitors. The main statutes are the Sherman Act of 1890, the Clayton Act of 1914, and the Federal Trade Commission Act of 1914.

          Many Progressives supported prohibition in the United States in order to destroy the political power of local bosses based in saloons. At the same time, women’s suffrage was promoted to bring a “purer” female vote into the arena. These two issues in the movement brought about constitutional change. The Eighteenth Amendment, passed in late 1917, banned the manufacturing, sale, and transport of alcohol, while the Nineteenth Amendment, passed in 1919, gave women the right to vote.

          Another theme was building an Efficiency movement in every sector that could identify old ways that needed modernizing, and that could bring to bear scientific, medical, and engineering solutions. A key part of the Efficiency movement was scientific management, or “Taylorism.” Although scientific management as a distinct theory or school of thought was obsolete by the 1930s, most of its themes are still important parts of industrial engineering and management today. These include analysis, synthesis, logic, rationality, empiricism, work ethic, efficiency and elimination of waste, and standardization of best practices.

          Many activists joined efforts to reform local government, public education, medicine, finance, insurance, industry, railroads, churches, and many other areas. Progressives transformed, professionalized, and made “scientific” the social sciences, especially history, economics, and political science. In academic fields, the day of the amateur author gave way to the research professor who published in the new scholarly journals and presses.

          Initially the movement operated chiefly at local levels later, it expanded to state and national levels. Progressives drew support from the middle class, and supporters included many lawyers, teachers, physicians, ministers, and business people. Some Progressives strongly supported scientific methods as applied to economics, government, industry, finance, medicine, schooling, theology, education, and even the family. They closely followed advances underway at the time in western Europe and adopted numerous policies, such as a major transformation of the banking system through the creation of the Federal Reserve System in 1913. Reformers felt that old-fashioned ways meant waste and inefficiency, and they eagerly sought out the “one best system.”

          Leaders in the Progressive Era

          National Progressive political leaders included Theodore Roosevelt, Robert M. La Follette Sr., and Charles Evans Hughes on the Republican side, and William Jennings Bryan, Woodrow Wilson, and Al Smith on the Democratic side. Many others, from politicians to social activists, business owners to philosophers, and preachers to reporters, contributed to the Progressive movement. The following are examples of a few major figures:

          ثيودور روزفلت: A portrait of President Theodore Roosevelt.

          Following the assassination of President McKinley in September 1901, Theodore Roosevelt, at age 42, succeeded to the office, becoming the youngest U.S. president in history. Leading his party and country into the Progressive Era, he championed his “Square Deal” domestic policies, promising the average citizen fairness, broken trusts, railroads regulations, and pure food and drugs. Making conservation a top priority, he established a myriad of new national parks, forests, and monuments intended to preserve the nation’s natural resources. In foreign policy, he focused on Central America, where he began construction of the Panama Canal. His successful efforts to end the Russo-Japanese War won him the 1906 Nobel Peace Prize.

          Susan B. Anthony (February 15, 1820–March 13, 1906) was an American social reformer and feminist who played a pivotal role in the women’s suffrage movement. In 1851, she met Elizabeth Cady Stanton, who became her lifelong friend and coworker in social-reform activities, primarily in the field of women’s rights. In 1852, they founded the New York Women’s State Temperance Society after Anthony was prevented from speaking at a temperance conference because she was a woman. In 1878, Anthony and Stanton arranged for Congress to be presented with an amendment giving women the right to vote. Popularly known as the “Anthony Amendment” and introduced by Senator Aaron A. Sargent (R-CA), it became the Nineteenth Amendment to the U.S. Constitution in 1920.

          Upton Sinclair (September 20, 1878–November 25, 1968) was an American author who wrote nearly 100 books and other works across a number of genres. In 1906, Sinclair acquired particular fame for his classic muckraking novel, The Jungle , which exposed conditions in the U.S. meat-packing industry and caused a public uproar that contributed, in part, to the passage a few months later of the 1906 Pure Food and Drug Act and the Meat Inspection Act. In 1919, he published The Brass Check, a muckraking exposé of American journalism that publicized the issue of yellow journalism and the limitations of the “free press” in the United States. Four years after the publication of The Brass Check, the first code of ethics for journalists was created. Writing during the Progressive Era, Sinclair describes the world of industrialized American from both the working man’s point of view and the industrialist’s. Novels such as King Coal (1917), The Coal War (published posthumously), Oil! (1927), and The Flivver King (1937) describe the working conditions of the coal, oil, and auto industries at the time.


          Substance Abuse: Coping Mechanisms of the Gilded Age

          A man walks home from his job in a factory after working fifteen hours for minimal pay. Waiting for him at home is a different struggle from what he faces at the factory. Here he has children and a family that he needs to provide for, but he can&rsquot because he is crippled by the mental and physical pain of living in such a time in history. On his way home, he stops at the local brothel only to finally leave when his &ldquoneeds&rdquo as a man have been met. The Brothel is a place where he can escape reality and drown his suffering in sex and booze. As he leaves the building, drunk and belligerent, he goes to his home only to neglect his wife and his children.

          A lady walks into a doctor&rsquos office with a headache from the difficult duties of being a stay at home wife. The doctor prescribes her the &ldquowonder drug of the early 1880s,&rdquo[1] &ndash cocaine. The women gets to her home and injects 1 grain of the byproduct of the cocoa plant and immediately feels the reasons as to why this drug has gained the reputation it has. &ldquoAt first, I injected one grain and experienced an exhilaration of spirits similar to that produced by two or three glasses of champagne&hellip.&rdquo[2] While this may seem Ludacris to us, this came at a time where doctors were offering free trials for other narcotics such as laudanum, morphine, and opium.

          Imagine walking down the street in the late nineteenth century Virginia and knowing that most of the people you are seeing are &ldquojunk users&rdquo &ndash people who use the drug opium. It is 1878 and a local journalist in the town of Staunton, VA is describing his recent conversation with a Mr. Allen, a local druggist for the town. &ldquo&hellip the asylums here&hellip consume a great deal of morphine in a legitimate way, but what they use is only a drop in the bucket.&rdquo At the time, nearly one hundred pounds of opium a week was being consumed in the town of Staunton, which only had around 8,000-10,000 people living in it. Men, Women and Children are using opioids for treatment of everyday problems. These are the conditions that the working and middle class during the progressive era had to face on a daily basis.


          Unit Outline

          Framework Aligned Unit Assessment Bank developed in partnership with CUNY Debating US History See 5 items Hide 5 items

          Framework aligned regents preparation materials including:

          • Stimulus Based MC
          • Part 2 Short Essay Questions
          • Part 3 Civic Literacy Essay Tasks (Coming in December 2019)

          For more information on the new USH Regents Exam, please visit here.

          We have restricted access to assessments to EDUCATORS ONLY.

          If you click on the "Open in Google Docs" button below and can view the document, then you already have access.

          If you do not have access to the assessments, please fill out the form linked here.

          You will need to provide your official school email address AND a Google email address. In some cases, these will be the same email account. You will only need to fill the form out once to gain access to all of the assessments and teacher materials in the curriculum.

          After you fill out the form, you will receive notification that you have been added to a Google Group مسمى "New Visions Social Studies Assessments Access." Once you receive that notification, you can access all of the assessments through the New Visions Social Studies Curriculum website, but you must be logged into the Google account you provided in the form to view the assessments.

          We will try to respond to all access requests within 72 hours. We are sorry if this delay causes any inconvenience.

          Please comment below with questions, feedback, suggestions, or descriptions of your experience using this resource with students.

          If you found an error in the resource, please let us know so we can correct it by filling out this form.

          Gilded Age and Progressive Era

          We have restricted access to assessments to EDUCATORS ONLY.

          If you click on the "Open in Google Docs" button below and can view the document, then you already have access.

          If you do not have access to the assessments, please fill out the form linked here.

          You will need to provide your official school email address AND a Google email address. In some cases, these will be the same email account. You will only need to fill the form out once to gain access to all of the assessments and teacher materials in the curriculum.

          After you fill out the form, you will receive notification that you have been added to a Google Group مسمى "New Visions Social Studies Assessments Access." Once you receive that notification, you can access all of the assessments through the New Visions Social Studies Curriculum website, but you must be logged into the Google account you provided in the form to view the assessments.

          We will try to respond to all access requests within 72 hours. We are sorry if this delay causes any inconvenience.

          Please comment below with questions, feedback, suggestions, or descriptions of your experience using this resource with students.

          If you found an error in the resource, please let us know so we can correct it by filling out this form.

          Gilded Age and Progressive Era

          We have restricted access to assessments to EDUCATORS ONLY.

          If you click on the "Open in Google Docs" button below and can view the document, then you already have access.

          If you do not have access to the assessments, please fill out the form linked here.

          You will need to provide your official school email address AND a Google email address. In some cases, these will be the same email account. You will only need to fill the form out once to gain access to all of the assessments and teacher materials in the curriculum.

          After you fill out the form, you will receive notification that you have been added to a Google Group مسمى "New Visions Social Studies Assessments Access." Once you receive that notification, you can access all of the assessments through the New Visions Social Studies Curriculum website, but you must be logged into the Google account you provided in the form to view the assessments.

          We will try to respond to all access requests within 72 hours. We are sorry if this delay causes any inconvenience.

          Please comment below with questions, feedback, suggestions, or descriptions of your experience using this resource with students.

          If you found an error in the resource, please let us know so we can correct it by filling out this form.

          Gilded Age and Progressive Era

          We have restricted access to assessments to EDUCATORS ONLY.

          If you click on the "Open in Google Docs" button below and can view the document, then you already have access.

          If you do not have access to the assessments, please fill out the form linked here.

          You will need to provide your official school email address AND a Google email address. In some cases, these will be the same email account. You will only need to fill the form out once to gain access to all of the assessments and teacher materials in the curriculum.

          After you fill out the form, you will receive notification that you have been added to a Google Group مسمى "New Visions Social Studies Assessments Access." Once you receive that notification, you can access all of the assessments through the New Visions Social Studies Curriculum website, but you must be logged into the Google account you provided in the form to view the assessments.

          We will try to respond to all access requests within 72 hours. We are sorry if this delay causes any inconvenience.

          Please comment below with questions, feedback, suggestions, or descriptions of your experience using this resource with students.

          If you found an error in the resource, please let us know so we can correct it by filling out this form.

          Gilded Age and Progressive Era

          Please comment below with questions, feedback, suggestions, or descriptions of your experience using this resource with students.

          If you found an error in the resource, please let us know so we can correct it by filling out this form.

          Gilded Age and Progressive Era

          End of Unit Assessments See 4 items Hide 4 items

          Our units are developed through a backwards design process in which we start with the summative assessments and then create resources and formative assessments based on the content and skills students will need to be successful (See Understanding by Designby Grant Wiggins and Jay McTighe). We encourage teachers to start their planning by looking first at the end of unit assessments and then at specific resources.

          Students will recall content learned in unit 5 and organize and align content according to the three unit themes (economic systems, reform movements, equality). Students will then use this content as evidence to answer the unit 5 essential questions.

          Please comment below with questions, feedback, suggestions, or descriptions of your experience using this resource with students.

          If you found an error in the resource, please let us know so we can correct it by filling out this form.

          A 30 question multiple choice exam to test concepts taught in Unit 5.

          Assessment Security and Access

          We have restricted access to assessments to EDUCATORS ONLY.

          If you click on the "Open in Google Docs" button below and can view the document, then you already have access.

          If you do not have access to the assessments, please fill out the form linked here.

          You will need to provide your official school email address AND a Google email address. In some cases, these will be the same email account. You will only need to fill the form out once to gain access to all of the assessments and teacher materials in the curriculum.

          After you fill out the form, you will receive notification that you have been added to a Google Group مسمى "New Visions Social Studies Assessments Access." Once you receive that notification, you can access all of the assessments through the New Visions Social Studies Curriculum website, but you must be logged into the Google account you provided in the form to view the assessments.

          We will try to respond to all access requests within 72 hours. We are sorry if this delay causes any inconvenience.


          مقدمة

          History 417, the Rise of Modern America, is a course that explores the enormous changes that occurred during the late nineteenth and early twentieth century. During the course of the semester students have presented on topics that range from segregation and racism to science and religion in America. Each of the students chose a topic to research this semester and the digital exhibits that follow are short presentations of their research.

          The period of following the Civil War up to the end of World War I witnessed some of the most spectacular and broad changes in American life. The rise of industrial capitalism, the growth of cities, changing gender and sexual roles, and new ways of looking at the world through science and faith profoundly shaped how Americans experienced the twentieth century. The digital student research projects are small windows into this period and represent the synthesis of research and discussion from this semester.



تعليقات:

  1. Daimhin

    موضوع لا مثيل له ، إنه ممتع جدًا بالنسبة لي))))

  2. Arashishura

    very valuable message

  3. Nagis

    حسنًا ، يعطون الحرارة

  4. Radolph

    تفكير جيد جدا

  5. Shakajora

    دعنا نتحدث ، لدي ما أقوله حول هذا الموضوع.

  6. Ancil

    مجرد فكرة رائعة زارتك

  7. Hunt

    بشكل رائع ، إنها قطعة قيمة للغاية



اكتب رسالة